四大发明的教案

1.品社课四大发明怎么讲可以更有趣

活动目标

1、了解我国古代的四大发明,知道它们对人类生活的影响;加深对祖国文化的认识,激发对科学的兴趣和探索精神。

2、能围绕话题谈话,并能从别人的谈话中获得有用的信息。

3、掌握用吹塑纸印刻的方法,体验创造的乐趣,在印画的过程中能保持画面的整洁。

活动准备 ppt课件:四大发明

活动过程

一、有趣的造纸术

1、师生共同举办“纸的展览会”在日常生活中请幼儿搜集各种各样的纸。

请幼儿把收集来的各种各样的纸制品共同布置成“纸类展览会”。

2、引导幼儿运用各种感官感知纸的特征,帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。

幼儿讨论:你们带来了什么样的纸?它们有什么不一样?

让幼儿通过观察、触摸等手段进行感知,发现有的纸厚,有的纸薄;有的纸光滑,有的纸粗糙;

有的纸硬,有的纸软,有的颜色和光亮度也不一样等多种特征。

3、启发幼儿思考:纸是怎么来的?

幼儿议论后,教师小结并介绍中国人发明造纸的过程和造纸的方法。

激发幼儿对创造发明的兴趣。

4、启发幼儿讨论:纸可以做什么用?

如:书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。

让幼儿进一步感受古代中国人发明纸对社会发展进步的巨大贡献。

二、神奇的火药

1.让幼儿回忆过新年时看到放烟花的情景,让幼儿知道美丽的烟花需要火药才能点燃。

2.出示火药的图片,并向幼儿介绍我们中国人在很久以前就发明了火药。

3.教师向幼儿简单介绍火药的演变,启发幼儿谈谈火药在生活中的运用。

三、指南针

1、让幼儿回忆做船的经验,引导幼儿思考为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢。

2、出示指南针,并向幼儿介绍我们中国人在很久以前(战国时期)就发明了指南针,

并从我国传到欧洲,推动了世界航海事业的发展。

3、教师向幼儿简单介绍指南针的演变和构造,最先用的材料是用天然磁石磨成的,

现在我们是用人工磁铁,把磁针和分方位的盘装在一起,也叫罗盘针。

4、启发幼儿谈谈指南针在生活中的运用。

四、印刷术(同上简单介绍)

教师小结,让幼儿知道这四大发明是我国在世界上最先发明的,还有很多发明,也使世界瞩目。

现在,中国在世界上还是很棒,很多的科学家是中国人,我们长大后一样要为中国人争光。

激发幼儿的爱国心。

2.品社课四大发明怎么讲可以更有趣

活动目标 1、了解我国古代的四大发明,知道它们对人类生活的影响;加深对祖国文化的认识,激发对科学的兴趣和探索精神。

2、能围绕话题谈话,并能从别人的谈话中获得有用的信息。 3、掌握用吹塑纸印刻的方法,体验创造的乐趣,在印画的过程中能保持画面的整洁。

活动准备 ppt课件:四大发明 活动过程 一、有趣的造纸术 1、师生共同举办“纸的展览会”在日常生活中请幼儿搜集各种各样的纸。 请幼儿把收集来的各种各样的纸制品共同布置成“纸类展览会”。

2、引导幼儿运用各种感官感知纸的特征,帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。 幼儿讨论:你们带来了什么样的纸?它们有什么不一样? 让幼儿通过观察、触摸等手段进行感知,发现有的纸厚,有的纸薄;有的纸光滑,有的纸粗糙; 有的纸硬,有的纸软,有的颜色和光亮度也不一样等多种特征。

3、启发幼儿思考:纸是怎么来的? 幼儿议论后,教师小结并介绍中国人发明造纸的过程和造纸的方法。 激发幼儿对创造发明的兴趣。

4、启发幼儿讨论:纸可以做什么用? 如:书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。 让幼儿进一步感受古代中国人发明纸对社会发展进步的巨大贡献。

二、神奇的火药 1.让幼儿回忆过新年时看到放烟花的情景,让幼儿知道美丽的烟花需要火药才能点燃。 2.出示火药的图片,并向幼儿介绍我们中国人在很久以前就发明了火药。

3.教师向幼儿简单介绍火药的演变,启发幼儿谈谈火药在生活中的运用。 三、指南针 1、让幼儿回忆做船的经验,引导幼儿思考为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢。

2、出示指南针,并向幼儿介绍我们中国人在很久以前(战国时期)就发明了指南针, 并从我国传到欧洲,推动了世界航海事业的发展。 3、教师向幼儿简单介绍指南针的演变和构造,最先用的材料是用天然磁石磨成的, 现在我们是用人工磁铁,把磁针和分方位的盘装在一起,也叫罗盘针。

4、启发幼儿谈谈指南针在生活中的运用。 四、印刷术(同上简单介绍) 教师小结,让幼儿知道这四大发明是我国在世界上最先发明的,还有很多发明,也使世界瞩目。

现在,中国在世界上还是很棒,很多的科学家是中国人,我们长大后一样要为中国人争光。 激发幼儿的爱国心。

3.幼儿园主题教学四大发明有哪些延伸

孩子们对纸张的感兴趣是非比寻常的,可以组织大班的孩子开展关于“纸”的主题活动。

活动一:我知道的纸

活动形式:集中活动

活动准备:蜡光纸、图画纸、宣纸、报纸、面巾纸、毛边纸、皱纹纸等

活动过程:

1、启发幼儿回忆:你见过什么纸?用过什么纸?还知道有哪些纸?

2、讨论:什么地方有纸?什么地方纸最多(鼓励幼儿大胆说出自己以往的所见所想,完整地描述自己知道的纸的颜色、质感等)?

3、组织幼儿到幼儿园的教具室参观,说说我知道的纸。

活动二:纸张展览会

活动形式:集中活动、分组活动

活动准备:幼儿收集各种各样的纸、透明胶、纸的名称字条等

4.如何给幼儿上四大发明这个课

1.造纸术

发明:西汉前期。

发展:东汉,105年,蔡伦造蔡侯纸。

传播:4世纪东传至朝鲜、日本,8世纪西传至中亚、阿拉伯、非洲、欧洲。

2.印刷术

发明:雕版印刷术发明于隋唐。(868年印刷的《金刚经》是世界上现存最早的雕版印刷品)

发展:活字印刷发明于北宋,发明者为平民毕升。

传播:东传朝鲜、日本,西传埃及和欧洲。

3.指南针

发明:战国“司南”。

发展:北宋时指南针用于航海事业。(作用:经济文化交流和欧洲航海家发现美洲实现环球航行)

传播:南宋时(13世纪)指南针由阿拉伯人传到欧洲。

4.火药

发明:唐朝中期。

发展:唐末开始用于军事,南宋时制造出世界上最早的管形火器“突火枪”。

传播:13世纪中期传入阿拉伯,由阿拉伯传入欧洲。

5.幼儿园大班科学活动《怎么分》活动反思

这个月我班都在开展"我爱我的祖国"的主题活动,这周上了一节科学活动"四大发明"。

我将活动的目标定"了解我国古代四大发明,知道这些发明创造对人类的作用","为我国古代的发明创造感到自豪和骄傲"。 由于四大发明与孩子的日常生活有一定距离,因此如何找到切入点,让孩子切身感受到四大发明对我们日常生活的作用是至关重要的。

我首先从最接近幼儿生活的"造纸术"入手,运用图片演示,帮助幼儿初步了解古代造纸的流程,让幼儿感受"造纸术"的发明,对生活的重要意义,也让幼儿感受到一张纸从原料到成品是何等不容易,懂得了应该节约用纸。 整个活动结束后,我感到还是存在很多不足之处,对于四大发明的介绍重点不够突出,与幼儿生活联系密切的如 "造纸术"和"印刷术"应该定为重点详细介绍,而离幼儿生活较远的"指南针"、"火药",应该简单介绍。

在教具准备上,除了利用图片教学外,对于能够收集到的材料,还是应该以实物呈现为佳,这样能够幼儿全方位、多角度的观察、感受。

6.幼儿园大班《中国娃娃》的教案怎么写

《中国娃娃》教案

教学目标

1.通过欣赏歌曲,感受歌曲热烈欢快的情绪。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2.了解祖国的名胜古迹以及四大发明。

教学重、难点

1.欣赏歌曲。

2.感受歌曲热烈欢快的气氛。

教材分析

歌曲《中国娃娃》为4/4拍,G大调。一段体,旋律流畅,一气呵成,歌曲由七个不规则的乐句组成,前四个乐句的结构基本相同(4+3+4+3),节奏紧凑。第五和第六句同前四句的节奏发生了很大变化,节奏舒展。第七句又回到与第一句相似的结构中结束。虽然每个乐句的结构都不同,但他们只见又有着紧密的内在联系,弱起乐句使歌曲更具有动感和歌唱性,因此并没有感到不协调,反而显得十分流畅。这首歌曲很有特点,以数字一至十为每一句的字头,包含了大量的历史文化信息,如长城、五岳、六合塔以及四大发明等常识,很好地激发了学生的民族自豪感。

教学过程

一、导入新课

1.师:同学们,生活在伟大祖国的怀抱里,你们心里感觉怎么样? 2.学生回答:很幸福、很自豪。

3.师:你们为什么会有这种感受呢?请同学们来说一说。 4.学生回答:祖国很强大,有四大发明,有许多名胜古迹等。

5.师:还有许多中国的小朋友、小娃娃们也和我们有着同样的感受,他们给我们带来了一首歌曲,我们一起来听一听这首歌曲是怎样演唱的。 二、欣赏歌曲《中国娃娃》 1.初次聆听歌曲《中国娃娃》。 2.学生感受歌曲欢快、热烈的情绪。 3.学生说一说听到的内容。

4.教师出示《中国娃娃》歌曲欣赏,学生看着歌词再次欣赏一遍歌曲。 一座长城飞彩霞,两条大河哗啦啦,三个朋友你我他,四大发明忘不下,

五岳山高松柏青,六和塔上看浪花,七彩长虹连世界,八千里路走车马, 九州方圆天地大,到处结满幸福瓜,十个指头来弹琴,中国娃娃唱中华。

5.学生看出歌词创作的特点:用一组数字串起了我们国家的风景名胜和辉煌的历史。 6.学生说一说歌曲中自己知道或熟悉的内容。 7.老师进行五岳介绍。

8.学生还可以说一说歌曲中没有唱到的内容,充分感受我们祖国的强大和祖国悠久的历史文化,激发出学生的民族自豪感。

9.再次聆听歌曲《中国娃娃》,学生也可以轻声跟录音演唱歌曲。 三、课堂小结

通过本节课的欣赏,同学们不仅仅感受到歌曲的情绪,更重要的是感受到我们祖国的强大和她悠久的历史文化

7.幼儿园小班认识算盘教案

算盘的发明,并不比中国古代的四大发明逊色,在某种程度上来说,算盘对世界的贡献要远大于四大发明。——钱学森

英国《独立报》和印度的《印度时报》2007年评选了改变世界的小发明,算盘居第一位。

发行量最大的"BASIC 语言"一书的序言中写到:"计算机并不神秘, 它的算题过程和人们利用算盘差未几,只要知道算盘是怎样算题的,就可以懂得计算机的算题过程和它的基本结构。

李政道博士讲:“我们中国的祖先很早就创造了最好的计算机,就是到现在还在使用的算盘”。

教学内容:《学习手册(第一册)》第1-3页。

教学目标:认识算盘,学习坐姿,激发孩子对算盘的喜爱,让孩子体验各种智能活动,调动孩子的兴趣。

教学过程:

一、引入:用来计算的工具都有哪些,列举其他工具,引出算盘。

二、活动:

1.看一看:珠宝宝“搭算盘”;

2.听一听:教师介绍算盘的结构和名称;

3.唱一唱:算盘歌(两只老虎曲调);

4.涂一涂:学习材料第二页;

5.学一学:打算盘的坐姿;

6.故事:算盘是谁发明的,怎么发明的?

三、交流:

说说学习这节课的感受,并在给自己作个评价。

8.四大发明简介

中国古代四大发明指的是造纸术、指南针、火药、印刷术,它们的出现为后世留下了深刻影响,在历史上意义重大。

最先提出中国有四大发明的其实是外国人,当时他觉得中国只有三个最伟大的发明,那就是指南针、火药、印刷术,这三项技术在历史上留下了非常深刻的影响。但是后来又有一个人把造纸术也加入了其中,就凑成了现在的四大发明。

指南针原本叫做司南,最主要的作用就是辨别方向,在军事上得到广泛的使用,后来还有好多的人用于航海。据古书记载,早在春秋战国时期人们就开始辨认方向,制造出了司南这种东西,它是指南针的雏形。

据说西汉时期就已经有纸了,东汉的蔡伦又改进了造纸术,从此以后世界上就有了纸,当时纸的名字叫做“蔡侯纸”。

火药是中国古代炼丹家发明于隋唐时期,距今已有一千多年了,后来经过改良威力巨大。

印刷术分为两种,一种是雕版印刷术,另一种是活字印刷术。雕版印刷术发明于唐朝,活字印刷术是北宋时期毕升先开始使用的。

编辑于 2020-04-11

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四大发明简介

四大发明指造纸术、指南针、火药和印刷术。 造纸术归纳起来就是用植物纤维为原料,经过切断,沤煮、漂洗、舂捣、帘抄、干燥等步骤制成的纤维薄片。 指南针,古代叫司南,主要组成部分是一根装在轴上的磁针,磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上,磁针的北极指向地理的北极,利用这一性能可以辨别方向。 火药是一种黑色或棕色的炸药,由硝酸钾、木炭和硫磺机械混合而成,最初均制成粉末状,以后一般制成大小不同的颗粒状,可供不同用途之需,在采用无烟火药以前,一直用作唯一的军用发射药。 印刷术是人类近代文明的先导,为知识的广泛传播、交流创造了条件。印刷术先后传到朝鲜、日本、中亚,西亚和欧洲地区。 扩展资料指南针、造纸术、印刷术和火药四大发明是中国古代最辉煌的技术成就,对于促进各国人民之间的文化交流与贸易往来,推动知识的迅速传播与增加 ,促进世界的文明和进步都产生了极其深远的影响,是中国人民对世界科学技术发展作出的巨大贡献。 除四大发明以外,中国古代在技术领域的其他方面也取得了令人瞩目的成就,其中不少也曾产生过世界性的影响,如:机械技术、冶金技术、制瓷技术、纺织和造船技术、水利建筑技术等。 总之,中国古代在技术领域取得了许多闻名世界的成就,为人类作出了重大的贡献,在世界科技史上留下了极其辉煌的一页。 参考资料来源:百度百科-四大发明

四大发明的教案

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